Marcos y Susana llevaban un tiempo preocupados porque, cada vez más, veían la necesidad de inculcar a sus hijos unas bases de educación financiera que ni ellos mismos tenían.
Marcos había hecho toda su vida lo que se esperaba de él. Era un abogado de cierto éxito que recibía mensualmente unos ingresos estables. Pertenecía un bufete bastante antiguo de la ciudad y se sentía seguro en su puesto, ante su inminente entrada como socio, si las cosas seguían como estaban.
Susana tenía una agencia de viajes, que, durante años, había ido muy bien, pero la intensa oferta digital estaba mermando su volumen de negocio, y no había “tenido visión” para adaptarse al cambio y competir, por lo que empezaba a ver la necesidad de diversificar actividades y añadir nuevas fuentes de ingresos.
Los ingresos de ambos habían permitido a la familia vivir de forma aparentemente aceptable. Pagaban una alta hipoteca por “una bonita casa a las afueras, con piscina”, la letra de dos coches, un pequeño barco para disfrutar del cercano mar, además de otras cuotas que iban sumando cada vez más dinero. (Sofá nuevo, la televisión de 52 pulgadas, el portátil de la niña, la bicicleta nueva de Marcos…), además de la manutención familiar y el mantenimiento de todas sus propiedades. Dos veces al año viajaban fuera del país y en fechas señaladas siempre había un buen regalo para todos.
Sus hijos, Mario, de 16 años, y Alba de 13, tenían toda la tecnología de última generación que salía al mercado, además de disfrutar de casi cualquier cosa que pedían a sus padres, que se sentían orgullosos de poder proporcionar a sus hijos todo lo que querían.
Pero Marcos y Susana apenas tenían ahorrado lo suficiente como para poder hacer frente a sus gastos durante dos meses en caso de pérdida de sus “ingresos estables”. Lo gastaban casi todo pues creían que la vida estaba para ser disfrutada al máximo y que eso incluía disponer de un montón de cosas que en realidad no tendrían si no fuese por su capacidad para endeudarse cada vez en más cuotas.
La reciente caída financiera de unos amigos, aparentemente tan estables como ellos, y el negocio de Susana, que requería de una inversión urgente en recursos digitales y un buen colchón para soportar los meses de cambio, les había hecho pensar de forma más realista y sentían la necesidad de aprender a manejar sus finanzas para controlar la situación en caso de desastre.
Eso incluía la participación y comprensión de sus hijos, que nunca habían sentido escasez y siempre habían tenido todo lo que querían, por lo que esperaban bastante resistencia al concepto de ahorro y de empezar a razonar cada compra que se hacía.
Pero Susana y Marcos estaban decididos a realizar cambios. Empezaron a buscar información sobre educación financiera para su vida, y devoraban cualquier libro que caía en sus manos o que les recomendaban, hasta que una casualidad los llegó a conocer los libros y enseñanzas de Robert Kiyosaki.
Libros como “Padre rico, padre pobre”, “El cuadrante del flujo de dinero” y otros del autor, les proporcionaron una bofetada de realidad y se dieron cuenta de que no sabían nada sobre el dinero. Nadie les había enseñado educación financiera para la vida y simplemente se habían dedicado a copiar lo que habían visto en sus padres y entorno. Cuántas cosas hubieran hecho diferentes si tuviesen otro ejemplo de niños y toda esa información en su poder!
Y se dieron cuenta de que sus hijos iban por el mismo camino. El ejemplo en casa era desastroso y no disponían de ningún conocimiento financiero para afrontar el futuro, por lo que entrarían de cabeza en la misma sociedad cegada de consumismo y malos hábitos en la que vivían ellos.
Pero, ¿Cómo trasmitir estos conocimientos a los niños de forma que no les resultara una obligación aprender? Estaban en la edad de la contradicción y todo lo que sus padres les decían era, por defecto, algo contra lo que luchar. Y llegó la solución.
Susana fue invitada por un cliente a una jornada de educación financiera para la vida, que resultó ser de lo más revelador. Se esperaba un aburrido o aburrida ponente soltando conceptos, más o menos espesos, durante 4 horas, y hasta dudaba de su capacidad de compresión, pero lo que allí ocurrió le dio las claves del cambio.
El responsable de la jornada, tras una breve presentación, sacó unos tableros del juego “CashFlow” y se repartieron por equipos. Susana era escéptica. ¿Un juego? Pues sí, un juego que iba a enseñarle, de forma lúdica, un montón de conceptos sobre educación financiera nuevos y aplicables!
Y así descubrió el juego de Robert Kiyosaki, “CashFlow”, encontró la forma de “conectar” con sus hijos, al tiempo que proporcionaba una escusa para estar más tiempo juntos.
Domingo de invierno por la tarde, juego de CashFlow en casa y superadas las primeras resistencias de sus hijos, Marcos y Susana iniciaron la primera partida en familia.
La primera fase, “La carrera de la rata”, provocó risas y alguna que otra broma. Alba dijo enseguida que ella sería la primera rata en dejar de ser “una rata” y que su hermano lo sería para siempre. Bromas aparte, se les veía expectantes e ilusionados, y la partida comenzó.
Casi todos los conceptos eran nuevos para ellos; ingreso pasivo, flujo de efectivo positivo…Marcos dudaba de si sus hijos estaban preparados para estos conceptos que hasta le eran extraños a él, pero los asimilaron a la primera, y conforme avanzaba la partida los niños dieron a sus padres una lección de capacidades, aprendiendo todo muy rápido y entendiendo las reglas del juego. Las reglas de la educación financiera para la vida.
Y lo más importante. El juego les hizo conscientes de los malos hábitos que tenían, les enseñó los puntos en los que hay que prestar atención y les proporcionó una nueva visión del dinero, como nunca antes habían tenido!
¿Pedir un préstamo como inversión? ¿Tanto costamos los hijos? La trampa de los intereses de los préstamos sorprendió especialmente a Susana y a Marcos, usuarios habituales de las cuotas como método para hacerse con todos los “caprichos” que se les pasaban por la cabeza.
Lo de comprar acciones le gustaba especialmente a Mario, y cuando Alba, como ella predijo, pasó la primera a la “fase rápida” saliendo de la carrera de la rata, la emoción fue compartida por todos ante la posibilidad de jugar “a un nivel superior”, el nivel de las personas ricas.
Aprendieron que el dinero se maneja de la misma forma, tengas el que tengas, y que es posible, y está al alcance de todos, el hacer crecer el dinero e invertirlo sabiamente para vivir en la fase rápida.
Sólo hace falta conciencia, conocimiento aplicado y paciencia.
El juego de CashFlow, de Robert kiyosaki ,se convirtió en el pasatiempo familiar favorito de los domingos por la tarde, y ayudó a reforzar los cambios de hábitos de todos los miembros, algunos de ellos promovidos por los hijos adolescentes, que interiorizaban los conceptos más rápido que sus asombrados padres.
¿Cómo de diferente sería el mundo si todas las personas recibiésemos educación financiera para la vida como asignatura obligatoria en los centros de enseñanza y en casa?
Estamos seguros de que abrir la conciencia a la necesidad del cambio es la primera fase del mismo. La segunda, es el conocimiento. La tercera, está en tus manos.
Nunca es tarde!
¡Se acerca el momento de desconectar y disfrutar de unas merecidas vacaciones! Pero, ¿has planificado correctamente ese viaje que tanto anhelas? En el programa de hoy de Onda Cero Sierra hemos compartido algunos consejos prácticos que te permitirán organizar tus vacaciones de manera sencilla y asegurarte de que todo salga a pedir de boca.
Te dejamos el Podcast correspondiente al programa de Onda Cero Sierra, donde disponemos de una sección de educación financiera. Este miércoles, 16 de noviembre, hablamos de la formación financiera para familias y empresas. No dejes de escucharlo!
